KPSS kapesese.com farkıyla

Aşağıdakilerden hangisinde premack ilkesinin kullanımına bir örnek vardır?

A)       Toplantılara sürekli katılırsan, satranç kulübüne üye olabilirsin.

B)      Derslerine çalışmazsan, sınıfta kalırsın.

C)      Spor yaparsan, kasların gelişir.

D)      Yarışmaya katılırsan, derece yapabilirsin.

E)      Televizyon izlersen, ödevini yapmadan uyuyamazsın.

Aşağıdakilerden hangisi bireyin içinde bulunduğu
grubun üyeleri tarafından nasıl algılandığını anla­
maya yönelik bireyi tanıma tekniğidir?

A)              Kimdir bu?

B)              Anket

C)             Arzu listesi

D)             Anekdot (olay kaydı)

E)              Vak’a incelemesi

Bir sınıf öğretmeni okula yeni gelen lise birinci sınıf öğrencilerinin geçmiş eğitim yaşantılarını, aile ilişkile­rini ve yaşadıkları önemli olayları öğrencilerin kendi yazılı ifadeleri yoluyla öğrenmek istemektedir.

Bu sınıf öğretmeninin hangi rehberlik tekniğini kullanması uygun olur?

A)             Anket

B)             Kime göre ben neyim?

C)          Otobiyografi

D)            Anekdot (olay kaydı )

E)             Sosyometri

En yakın arkadaşıyla görüşmesi anne ve babası tara­fından yasaklanan Meriç, öğretmenine anne ve baba­sıyla yaşadığı bu sıkıntıyı anlatır.

Öğretmeni Meriç’e aşağıdaki tepkilerden hangisi­ni verirse onunla empati kurmuş olur?

A)               Annenin ve babanın mutlaka bir bildiği vardır, onların sözünü dinlemelisin.

B)              Anneler ve babalar bazen aşırı koruyucu bir tu­tum sergileyebilirler.

C)              Annen ve baban en yakın arkadaşınla görüşme­ne izin vermediği için üzgünsün.

D)             İleride kendi çocuğun olduğunda onları daha iyi anlayacağından eminim.

E)              Annenin ve babanın onaylayacağı yeni arkadaş­lar bulabilirsin.

Aşağıdakilerden hangisi psikolojik danışma ve rehberlik çalışmalarında sınıf rehber öğretmen­lerinin üstlenmesi gereken görevlerden biri değildir?

A)               Sınıf içinde etkili bir paylaşım ortamı oluşturmak

B)              Sınıfta psikolojik sağlığı geliştirici bir ortam yaratmak

C)             Öğrencilere kişiler arası ilişki kurmada model olmak

D)              Öğrencilerin psikolojik sorunlarını çözmek

E)              Öğrencilere temel sosyal becerileri kazandırmak

Rehberlik hizmetlerinin sunulmasında, ilköğretim ve ortaöğretim kademeleri arasında aşağıdakiler-
den hangisi açısından bir farklılık gözlenmez?

A)               Uygulanan etkinlikler

B)              Kullanılan temel ilkeler

C)             Uygulanan bireyi tanıma teknikleri ve testler

D)             Yıllık ve haftalık planlar

E)              Kullanılan psikolojik danışma, yöntem ve
teknikler

Okul rehberlik programlarıyla ilgili olarak aşağı­daki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A)               Okul psikolojik danışmanı tarafından yürütülür.

B)              Öğrencilerin ihtiyaçları temel alınarak hazırlanır.

C)             Okuldaki tüm öğrencilere yönelik etkinlikleri kapsar.

D)              Rehberlik Araştırma Merkezlerine bağlı tüm okul­larda aynı program uygulanır.

E)              Okul personelinin iş birliği içinde çalışmasını ge­rektirir.

Ceren annesini kek yaparken izlemiştir. Birkaç hafta sonra arkadaşlarını eve davet ettiğinde onlara kendisi kek yapmıştır. Annesi yaptığı keki çok beğendiğini söyleyerek Ceren’i arkadaşlarının yanında övmüştür.
Annesinin bu davranışından sonra Ceren daha sık kek yapmaya başlamıştır.

Buna göre, Ceren sırasıyla hangi öğrenme süreç­lerini yaşamıştır?

A)              Sosyal öğrenme – edimsel koşullanma

B)              Bilişsel öğrenme – tepkisel koşullanma

C)             Sosyal öğrenme – tepkisel koşullanma

D)             Tepkisel koşullanma – edimsel koşullanma

E)              Bilişsel öğrenme – sosyal öğrenme

Bir öğretmen, bir eğitim dönemi içinde bazen iki haf­ta, bazen de bir hafta arayla kısa sınav yaparak öğ­rencilerinin öğrenme çabalarında süreklilik sağlama­ya çalışmaktadır.

Öğretmenin bu uygulamasının, pekiştirme tarife­lerindeki karşılığı aşağıdakilerden hangisidir?

A)               Sabit oranlı   

B)              Sabit aralıklı

C)             Değişken oranlı                

D)             Sürekli

E)               Değişken aralıklı

Evlerindeki köpeğe “kuçu kuçu” demeyi öğrenen Can, bir gün bahçelerine giren kuzuya da “kuçu kuçu” demiştir.

Can’ın bu davranışı aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A)             Algısal değişmezlik 

B)          Uyarıcı genellemesi

C)            Ayırt etme

D)            Algı çarpıtması

E)             Öğrenmenin aktarılması

Anasına bak kızını al” şeklindeki özdeyişte aşağı­daki öğrenme türlerinden hangisinin önemine dikkat çekilmektedir?

A)              Model alma yoluyla öğrenme

B)              Tepkisel koşullama

C)             Kavrama yoluyla öğrenme

D)             Bilişsel öğrenme

E)              Deneme-yanılmayla öğrenme

 Çocukların şiddet içerikli film veya dizilerin kahra­manlarını izleyerek olumlu ya da olumsuz birçok dav­ranış öğrendikleri iddia edilmektedir.

Bu iddia aşağıdaki yaklaşımlardan hangisinin ön­görüleriyle tutarlıdır?

A)               Tepkisel koşullama       

B)              Bilişsel öğrenme

C)             Edimsel koşullama       

D)             Gestalt öğrenme

E)               Sosyal öğrenme

Sosyal öğrenme kuramı, öğrenmede farklı stratejile­rin olması gerektiğini savunur. Bu stratejilerden birisi de gözlem yoluyla öğrenmedir.

Aşağıdakilerden hangisinin gözlem yoluyla öğ­renmede yer alması beklenmez?

A)       Dikkat etme

B)      Hatırda tutma

C)      Davranışı ortaya koyma

D)      Güdülenme

E)       Uyarıcı-tepki bağı kurma

Ebru otobüsle okula giderken yaşlı bir hanıma yer ve­rir ve o gün okuldaki zor bir sınavı çok iyi geçer. O günden sonra Ebru ne zaman önemli bir sınavı olsa otobüste büyüklerine yer vermeye özen gösterir.

Ebru’nun bu davranışı aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A)               Araçsal davranış              

B)              İçgüdüsel davranış

C)              Batıl davranış                    

D)             Tepkisel davranış

E)              Geçici davranış

Köpeklerden korkan bir çocuğa, bu korkusunu yen­mesi için, önce köpek resimleri, daha sonra oyuncak köpekler gösterilmiştir. Bunların ardından, çocuğun canlı bir köpeği önce uzaktan, daha sonra yakınlaşa­rak izlemesi sağlanmıştır. Son aşamada ise çocuk köpeğe dokunarak onu sevmiştir.

Bu uygulamada aşağıdaki tekniklerden hangisi kullanılmıştır?

A)               Aralıklı pekiştirme

B)              Kaçınma koşullaması

C)              Sistematik duyarsızlaştırma

D)             Bilişsel terapi

E)              Model alma

Bir tiyatro oyuncusu, birkaç yıl önce oynadığı bir
oyunda tekrar rol almıştır. Aklına, sürekli olarak, ara­dan geçen yıllarda oynadığı öteki rollerin sözleri gel­diği için, rolünün sözlerini yeniden öğrenmede güçlük çekmektedir.

Bu durum aşağıdakilerden hangisiyle açıklana­bilir?

A)              Geriye ket vurma            

B)              Bastırma

C)             Güdüsel unutma             

D)             Sonralık etkisi

E)              Episodik bellek

Başı ağrıyan bir kişi, arkadaşının tavsiye ettiği bitki çayını içtikten sonra ağrısının geçtiğini fark etmiş ve bu olaydan sonra ne zaman başı ağrısa bu bitki ça­yından içmeye başlamıştır.

Bu kişinin başı ağrıdığında bitki çayı içmeye baş­laması aşağıdakilerden hangisinin sonucudur?

A)               Dolaylı öğrenme

B)              İkincil kazanç

C)              Olumsuz pekiştirme

D)             Model alma yoluyla öğrenme

E)              Sosyal öğrenme

Dışarıda bulunan yiyeceğe ulaşmak için kafesin kapı­sını açmaya çalışan bir şempanze, bir süre hareket­siz olarak çevresine baktıktan sonra ansızın, sol ta­raftaki kol kaldırıldığında kapının açılabileceğini fark eder.

Şempanzenin kapı ile kol arasındaki ilişkiyi fark edip kendisini istediği sonuca ulaştıracak çözü­mü bulması, aşağıdaki problem çözme yolların­dan hangisine örnektir?

A)               Hazır modellerle

B)              Kavrama yoluyla

C)             Deneme-yanılma yoluyla

D)             Tümevarım yoluyla

E)              Tümdengelim yoluyla

Bir öğrenci, matematik dersindeki öğrenme eksiklerini tamamlayarak başarı düzeyini yükseltiyor. Bu öğrenci fizik dersindeki çabalarında bir değişiklik yapmadığı hâlde, bu dersteki başarısında da yükselme oluyor.

 Bu durum aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A)               Zihinde canlandırma

B)              Bilişsel öğrenme

C)             Bütün hâlinde öğrenme

D)              Olumlu aktarma

E)              Pekiştirme                                         

Aşağıdakilerden hangisi Premack ilkesinin uygu­lanmasına örnektir?

A)              Çocuğun pek hoşlanmadığı sebze yemeğini bitir­dikten sonra dondurma yemesine izin verme

B)              Çocuğa, bilgisayarda oyun oynadıktan sonra ödevlerini yapmasını söyleme

C)             Çocuğu, sınavlardan yüksek notlar aldığı için bi­sikletle ödüllendirme

D)             Ödevini bitirmediği için çocuğun oyun oynaması­nı yasaklama

E)              Çocuğa odasını toplamada yardım etme

Bireyin, üyesi olduğu sosyal gruplar tarafından onay­lanan davranışlarının tekrarlanma olasılığı artar.

        Buna göre, sosyal onay aşağıdakilerden hangisinin işlevini yerine getirmektedir?

Olumlu pekiştireç         

Ayırt edici uyarıcı

Birincil pekiştireç           

Kısmi pekiştireç

Koşulsuz uyarıcı                           

 Aşağıdaki anne-baba davranışlarından hangisi II. tip cezaya örnektir?

A)       Ellerini iyi yıkamayan çocuğu tekrar yıkaması için banyoya geri göndermek

B)      Odasını toplamadığı için çocuğun bilgisayarda oyun oynama iznini kaldırmak

C)      Matematik dersinden zayıf aldığı için çocuğu özel kursa göndermek

D)      Ödevlerini yapmadığı için çocuğu öğretmenine şikâyet etmek

E)      Kardeşiyle tartıştığı için çocuğu azarlamak

Bir baba çocuğunun sürekli televizyon izlemesinden ve bu nedenle ödevlerini ihmal etmesinden yakın­maktadır.

Edimsel koşullanma ilkeleri dikkate alındığında, çocuğun bu davranışının ortadan kaldırılabilmesi için babaya aşağıdakilerden hangisinin öneril­mesi en uygun olur?

A)       Çocuğun televizyon izleme davranışını görmez­likten gelmesi

B)      Çocuğa sorumluluklarını hatırlatması ve ödevle­rinde yardımcı olması

C)      Ödevlerini bitirmeden televizyon izlediğinde ço­cuğu cezalandırması

D)      Televizyon izlemeyip ödev yaptığı zaman çocu­ğu uygun biçimde ödüllendirmesi

E)      Çocuğu sürekli televizyon izlemeye zorlayarak
televizyon izlemekten bıkmasını sağlaması

Çalışmak için ailesinden ayrılarak başka bir kente yerleşen bir genç, evde yemek pişirmeye başlayınca daha önce hiç yemek pişirmediği ve yemek pişirmeyi öğrenmek için özel bir çaba göstermediği hâlde birçok yemeğin nasıl pişirileceğini biraz bildiğini fark eder.

Bu gencin, çok iyi olmasa da birçok yemeğin na­sıl pişirildiğini bilmesi aşağıdakilerden hangisinin sonucu olabilir?

A)       Kendiliğinden geri gelme

B)      Edimsel koşullanma

C)      Örtük (gizil) öğrenme

D)      Deneme-yanılmayla öğrenme

E)      Otomatik kodlama

Bir bebeği annesi, ayağında sallayarak uyutmaya alıştırmıştır. Bir psikoloğun tavsiyesi üzerine anne be­beğini ayağında sallayarak uyutmaktan vazgeçmiş ve onun ağlamasına aldırmadan, yatağında kendi kendi­ne uyumasını beklemeye başlamıştır. İlk günlerde bebeğin ağlama davranışında bir artma olmuş; ama daha sonra, ağlama davranışı azalarak ortadan kalk­mıştır.

Bebeğin ağlama davranışının ortadan kalkması aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A)       Olumsuz pekiştirme             

B)      Kademeli yaklaşma

C)      Sönme     

D)      Kaçınma

E)      Bastırma

Altı yaşındaki bir çocuk, bozulan oyuncağını parçaları gelişigüzel söküp takarken onarıyor. Burada çocuğun yaptığı şey, parçaları, aralarındaki ilişkileri dikkate alarak birleştirmek değil; çeşitli durumları, doğrusunu buluncaya kadar birçok kez tekrarlamaktır.

Çocuğun oyuncağı bu şekilde onarması, aşağıda­kilerden hangisine bir örnektir?

A)       Örtük (gizil) öğrenme

B)      Deneme-yanılmayla öğrenme

C)      Kavrama yoluyla öğrenme

D)      Gözleyerek öğrenme

E)      Öğrenmeyi öğrenme

Anaokulu öğrencisi Çiçek bir sabah uyandığında oku­la gitmek istemediğini söylemiş ve ağlamaya başla­mıştır. Böyle bir durumla ilk kez karşılaşan anne ve baba okula giderek Çiçek’in öğretmeniyle görüştükle­rinde, bir gün önce öğretmeninin Çiçek’i azarladığını öğrenmişlerdir.

Çiçek’in okula gitmek istememesi, aşağıdakiler­den hangisiyle açıklanabilir?

A)       Birden fazla uyarıcıya koşullanma

B)      Uyarıcı-tepki bitişikliği

C)      Olumsuz davranışın pekiştirilmesi

D)      Kaçınma davranışı

E)      Ayırt etme

Annesi tarafından banyo yaptırılırken birkaç kez gö­züne sabun kaçan bir bebek, annesinin elinde ne za­man banyo havlusunu görse ağlamaya başlamak­tadır.

Banyo havlusu, koşullanma yoluyla öğrenme sü­recinde yer alan aşağıdaki ögelerden hangisine karşılık gelmektedir?

A)       Nötr uyarıcı              

B)      Koşulsuz uyarıcı

C)      Ceza         

D)      Pekiştirici uyarıcı

E)       Koşullu uyarıcı

Bir anne bebeğini sevmek üzere parmaklarını oyna­tarak yaklaşıp onun karnını gıdıklamış; bebek, gıdık­lanmaya karşı gülme ve kasılma tepkisi vermiştir. Bu olay birkaç kez tekrarlandıktan sonra bebek annesi­nin parmaklarını oynatarak kendisine yaklaştığını gö­rür görmez gülme ve kasılma tepkisi vermeye başla­mıştır.

Bebeğin annesinin parmaklarını oynattığını gö­rünce gülme tepkisi vermesi aşağıdakilerden hangisinin sonucudur?

A)       Karşıt tepki oluşturma

B)      Kavrama yoluyla öğrenme

C)      Olumlu pekiştirme

D)      Duyarlılık kazanma

E)       Tepkisel koşullanma

Bir papağana bazı kelimeleri söylemeyi öğretebilirsi­niz; ancak ne kadar çabalarsanız çabalayın bir serçe­ye bir kelime bile öğretmeniz mümkün değildir.

Öğrenme açısından papağanla serçe arasında gö­rülen bu fark, aşağıdakilerden hangisiyle açıkla­nabilir?

A)      Türe özgü hazır oluş       

B)      Aşırı uyarılma

C)      Güdülenme            

D)      Dikkat bozukluğu

E)      Büyüme

Aşağıdakilerden hangisi öğrenme ürünü olan bir davranış değildir?

A)       Limon kelimesini duyan bir kişinin ağzının sulan­ması

B)      Yoldan geçmekte olan bir yayanın klakson sesiy­le irkilmesi

C)      Bir çocuğun salıncak kurup küçük kardeşini sal­laması

D)      Bir kişinin zehirli olduğunu düşünerek böcekler­den korkması

E)      Acıkan birinin mutfağa yönelmesi

Aşağıdakilerden hangisi öğrenmenin en uygun tanımıdır?

A)       Bireyin içerisinde yaşadığı kültürün değerlerini kazanma süreci

B)      Bireyin çevresiyle etkileşiminde meydana gelen değişme

C)      Yeni ve kalıcı bilgilerin edinilmesi için yararlanı­lan yöntem

D)      Yaşantılar yoluyla meydana gelen nispeten kalıcı davranış değişikliği

E)      İstenilen davranış değişikliğini oluşturmak ama­cıyla bireyin gösterdiği bilinçli çaba

Aşağıdakilerden hangisi öğrenmenin en uygun tanımıdır?

A)       Bireyin içerisinde yaşadığı kültürün değerlerini kazanma süreci

B)      Bireyin çevresiyle etkileşiminde meydana gelen değişme

C)      Yeni ve kalıcı bilgilerin edinilmesi için yararlanı­lan yöntem

D)      Yaşantılar yoluyla meydana gelen nispeten kalıcı davranış değişikliği

E)      İstenilen davranış değişikliğini oluşturmak ama­cıyla bireyin gösterdiği bilinçli çaba

Bebeklerin kişilikleri doğduklarında şekillenmemiş bir kil kütlesi gibidir. Geçirdikleri yaşantılar, kişiliklerini bir heykeltıraşın kil kütlesini şekillendirmesine benzer biçimde şekillendirir.

Yukarıdaki görüşü savunan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

A)      Davranışçı

B)      Psikoanalitik

C)      Bilişsel

D)      Ekolojik

E)      Yapısalcı

Bir iş yerinde ilk yardım kursuna çağrılan perso­nelin bu kursa karşı verdikleri aşağıdaki tepkiler­den hangisi, Kohlberg’in ahlaki gelişim kuramına göre gelenek ötesi düzeydeki bir gelişimi yansıt­maktadır?

A)       Kursa gideceğim; çünkü bu sayede bir hayat kur­tarırsam kahraman olacağım.

B)      Aslında kursa gitmek istemiyorum; ama gitmez­sem uyarı alacağım için gideceğim.

C)      Bu kursa gitmek istememiştim; ama beni çağır­dıkları için zorunluyum.

D)      İlk yardım öğrenmek umurumda değil; arkadaş­larımın hepsi gittiği için ben de gideceğim.

E)       Bu kursa gideceğim; çünkü öğreneceklerim sa­yesinde bir insanın yaşama şansını artırabilirim.

Özgür, annelerine sürpriz bir doğum günü pastası yapmak isterken on yaşındaki ağabeyinin mutfağı çok fazla kirlettiğine, on dört yaşındaki ablasının ise, annesinin misafirler için yaptığı pastadan gizlice yer­ken buzdolabının önüne küçük bir parça düşürdüğü­ ne tanık olur.

Özgür, gelişimsel açıdan Piaget’nin öngördüğü “ahlaki gerçekçilik” döneminde bulunduğuna göre, kardeşlerinin ne ölçüde kabahatli olduğu konu­sunda nasıl bir yargıya varması beklenir?

A)       Mutfağı kirlettikleri için her ikisini de eşit ölçüde kabahatli bulması

B)      Mutfağı daha fazla kirlettiği için ağabeyini daha çok kabahatli bulması

C)      Ağabeyinin iyi niyetini dikkate alarak onu daha az kabahatli görmesi

D)      Hangi kardeşiyle daha iyi geçiniyorsa onun daha az kabahatli olduğunu söylemesi

E)      Ablasını bir yetişkin olarak gördüğü için onun
mutfağı kirletmesini normal karşılayıp ağabeyini daha çok kabahatli bulması

İlköğretim beşinci sınıf öğrencisi Umut, matematik dersinde basit kesirlerle ilgili problemleri çözmede zorlanmaktadır. Öğretmen çözüm olarak Umut’u, bu konuyu çok iyi bilen bir arkadaşıyla eşleştirir ve bu tip soruları birlikte çözmelerini söyler. Bir süre sonra öğ­retmen, Umut’un basit kesirlerle ilgili problemleri zor­lanmadan çözebildiğini gözler.

Bu örnekteki durum, aşağıdakilerin hangisinde verilen kuramcının öne sürdüğü kavramla ilişkilendirilebilir?

A)       Bloom: Tam öğrenme

B)      Piaget: Dengeleme—

C)      Vygotsky: Yakınsal gelişim bölgesi (zone of proximal development)

D)      Ausubel: Anlamlı (receptive) öğrenme

E)      Bruner: Eylemsel (enactive) öğrenme

Bir sınıf öğretmeni, öğrencilerin görsel sanatlar der­sinde bazı araç ve gereçleri kullanarak bir şeyler oluşturma girişimlerini desteklemektedir.

Erikson’un psikososyal gelişim kuramına göre, öğretmenin bu desteği aşağıdaki gelişimsel çatış­malardan hangisinin olumlu sonuçlanmasına yar­dımcı olur?

A)       Girişkenliğe karşı suçluluk

B)      Özerkliğe karşı utanç ve kuşku

C)      Temel güvene karşı güvensizlik

D)      Başarıya karşı aşağılık duygusu

E)      Kimliğe karşı rol karmaşası

Yaşamının son dönemlerinde, geçmişine dönüp baktığında “keşke” sözcüğünü çok kullanan ve yapmış olduğu seçimlerden memnuniyet duyma­yan bir birey, Erikson’un psikososyal gelişim ku­
ramına göre aşağıdaki gelişim krizlerinden hangi­sini yaşamaktadır?

A)       Kimliğe karşı rol karmaşası

B)      Üretkenliğe karşı durgunluk

C)      Özerkliğe karşı utanç ve kuşku

D)      Temel güvene karşı güvensizlik

E)       Benlik bütünlüğüne karşı umutsuzluk

Dört yaşındaki Nursel sokakta yürürken bir cüce gö­rür. Annesine dönerek “Şu çocuğa bak.” der. Annesi Nursel’e bazı yetişkinlerin böyle küçük olduklarını an­latmaya çalışır. Nursel “Hayır anne, o bir çocuk.” di­yerek ısrar eder.

Nursel’in cüce kişiyle ilgili bu tepkisi aşağıdakilerden hangisine örnek olabilir?

A)       Organizasyon

B)      Uyum kurma (akomodasyon)

C)      Özümleme (asimilasyon)

D)      Nesne devamlılığı

E)      Korunum