Türk Eğitim-Sen Genel Merkezi

Türk Eğitim Sen’in 13 Mart Büyük Ankara Yürüyüşü ve Mitingi öncesinde, televizyonlarda sık sık “Sözleşmeli öğretmenleri kadroya geçireceğiz.” Sözünü tekrar eden Nimet ÇUBUKÇU bugünlerde sessizliğe büründü.

Kamuoyunun yakından takip ettiği üzere, bu sözü sadece Sayın Nimet ÇUBUKÇU değil, MEB Müsteşarı Sayın Muammer Yaşar ÖZGÜL’de, Çubukçu tarzıyla ifade etmişti. Türk Eğitim Sen’in 13 Mart mitingi üzerinden 21 gün, Sayın Bakanın verdiği sözün üzerinden 9 ay geçti. Sayın Çubukçu bu sözü 24 Haziran 2009 tarihinde vermişti.

Verilen sözün tarihi 24 Haziran 2009, bugün 04 Nisan 2010. Aradan tam dokuz ay gibi çok uzun bir süre geçmiş. Neredeyse 1 yıla yakın bir süre. İlkeli hiç kimse verdiği sözü dokuz ay sallayamaz, insana saygı duyan hiç kimse sözü tutulmadığı sürece insanların yüzüne gönül rahatlığı ile bakamaz.

Sözleşmeli öğretmenleri kadroya almak bu kadar zor değil. Kadrolu öğretmenler kadar maaş ve ek ders alan sözleşmeli öğretmenlerin kadrolu olmasının mali hiçbir yükü bulunmaktadır. Kendi vatandaşlarımız, kendi çocuklarımız olan bu insanlara iş güvencesi vermek neden bu kadar zorlaştırılmaktadır. Bu anlayış kökten değişmeli ve ayrımcılık bir an önce sona erdirilmelidir.

Türk Eğitim Sen, Sayın Çubukçu’nun sözünü her fırsatta hatırlatmaya devam edecektir. Milli Eğitim Bakanları söz verip de kenara çakilemez. Sözü veren Sayın Bakan, ya bu sözün tutulması için tüm gayretini seferber etmeli, ya da sözümü bana tutturmadılar, yanımda durmadılar diyerek tüm kamuoyundan özür dilemeli ve istifa etmelidir.

Bugünlerde bir sözde sendika da, sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesi doğrultusunda rol kapmaya çalışmaktadır.Gerçekte, sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesi için hiçbir şey yapmayan bu sendikamsı yapının yöneticileri, verilen sözü tutmayanlara yönelik tek bir kınama açıklaması yapmamış, göstermelik de olsa, tek bir eylem ortaya koymamıştır. Sendika olmanın gereğini hiçbir şkilde yerine getirmeyen bu pişkinler, utanmadan sözleşmeli öğretmenin adını ağızlarına alabilmektedir. Çok az üye sayısına sahip bazı sendikalar bile, sözleşmeli öğretmenlerin yaşadığı sıkıntıları dile getirmek için kendi boyutlarında eylem ve etkinlikler yaparak bir sorumluluk gösterirken, DESTANLAR YAZIYORUZ diye bol keseden atan bu pişkin sendikacıların kılları kıpırdamamaktadır. Ortada bir destan olduğu doğrudur, TESLİM OLMUŞLUĞUN DESTANI, KORKAKLIĞIN, KENDİ ÜYELERİNİ PAZARLAMANIN DESTANI. Allah bilir bu konularda bu kadar başarıyla destan yazan bir başka kişi ve kuruluş bulunamaz.

Türk Eğitim Sen, sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesi için, her mücadeleyi yiğitçe ortaya koymuş, kuralsız ve güvencesiz çalışma hayatına her türlü tepkiyi oluşturmuştur. Bundan sonraki süreçte, mücadelemiz son gaz devam edecektir. Ya Sayın Nimet ÇUBUKÇU verdiği sözü tutacak ya da bulunduğu makamda huzurla oturamayacaktır. Bu konuda en büyük ve en önemli eylem olarak tarihe geçen 13 Mart Büyük Ankara Yürüyüşü ve Mitingi bir son değil, bir başlangıçtır. Sözleşmeli öğretmenler, er veya geç kadrolu olacaktır. Bundan geriye dönüş artık mümkün değildir. Bu köhne istihdam modelinin yerle bir olması Türk Eğitim Sen için vazgeçilmez önemdedir.

Kamuoyuna saygıyla duyurulur.

TÜRK EĞİTİM SEN GENEL MERKEZİ

“MEB’e tahsis edilen 70 bin kadro ihdası, sözleşmelinin kadroya geçirilmesi için değil” başlıklı haberin içeriğine bakıldığında bu kadroların sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesi için kullanılmayacağı anlaşılmaktadır.

Konu ile ilgili yayımlanan ilk yazıda Yeni Kanunla, sözleşmeli öğretmenler kadroya geçecek mi? başlığını vermiş ve bu kadronun MEB’in elinde kadro kalmaması nedeniyle alındığını vurgulamıştık. Ayrıca kanunun sözleşmeli öğretmenleri kapsamadığını 70 bin kadronun sözleşmelilerin kadroya geçişleri ile ilgili olmadığını belirttik.

Ve yine aynı yazıda;

Tekrar söylemeliyiz ki bu kanun Cumhurbaşkanı tarafından imzalandıktan sonra Resmi Gazetede yayımlanacak ve yürürlüğe girecektir. Yürürlüğe girse dahi Sözleşmeli Öğretmenlerin Kadroya Geçişleri ayrı bir kanun gerektirmektedir.

MEB 70 bin kadroyu neden aldı?

Elinde serbest kadro kalmadığı için

Sözleşmelilerin kadroya geçişinin alt yapısını hazırlamak için.

İfadelerine yer verdik. Tüm bunları birlikte değerlendirdiğimizde bu kadroların elinde serbest kadro kalmayan MEB’in elinde kadro bulunması için alınmıştır.

Bu kadrolar bundan sonraki yıllarda Öğretmen unvanlı serbest kadro hem bu yıl yapılacak 40.000 (ki 10bini haziranda yapıldı) atama için hem de daha sonraki yıllarda Bütçe Kanunları kapsamında verilecek atama izinleri çerçevesinde kullanılacaktır.

Bu durumda sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçişi için ayrı bir yasa düzenlenecek ve bu yasada bu geçişler için kadro tahsisi ve kullanma izni de istenecektir.

MEB bu kadar uğraşıp böyle anlamsız bir açıklama yapacağına SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLERİN KADROYA GEÇİŞ YASASI ile ilgili bilgi versin.

Böyle anlamsız diyorum çünkü bu 70bin kadro için kullanma izni alınmadığına göre 70bin öğretmen alınmayacak demektir. Bu 70bin kadronun kullanılabilmesi için bütçe kanununda ya da ayrı bir kanunla izninin alınması gerekir.

Yani hükümet ben 70bin öğretmen daha alacağım demiş olsa yeni bir yasa düzenlemesi gerekir.

Sözleşmeli öğretmen hedefli bir basın açıklamasında KADROYA GEÇİŞLE İLGİLİ tek bir kelime dahi yer almamasını anlamak mümkün değildir. Yasa tasarısı bakanlar kurulundan çıkmış mıdır? Mecliste midir? Komisyonlarda ne zaman görüşülecektir? Ne zaman yasalaşacaktır? Taslağın son şekli nasıldır? Basın açıklaması kamuoyunu bilgilendirmek için yapıldığına göre (açıklamanın “Kamuoyuna ve ilgililere duyurulur.” Cümlesi ile bitmesi bunu açıklar niteliktedir.) kamuoyunun cevap beklediği sorular bunlardır. MEB bu sorular hakkında açıklama yapsın. Her görüşmemizde her açıklamalarında sözleşmelileri kademeli olarak kadroya geçirmeyi düşündüklerini söyleyenlerin bu işi artık söylem olmaktan kurtarıp İCRAATA dökme zamanları gelmiştir.

Maksut BALMUK

Eğitim Yöneticisi
www.memurlar.net

Siz müthiş bir mesaj zinciri kurdunuz, biz o “dijital zincirin” son halkasını Milli Eğitim Bakanlığı’na bağladık.

Bakan Nimet Çubukçu siyasetçi olmaktan önce vicdanı olan bir kadındır.

O da bu halkayı tuttu, adaletin terazisine bağladı.

Böylece çözüldü mesele.

Ama sizlerden gelen mesajlardan anlıyorum ki henüz adalet tam olarak yerini bulmamış.

Sözleşmeli öğretmenler, eş durumundan doğuya giden öğretmenler adalet bekliyor.

Öyle mesajlar gönderiyorsunuz ki gerçekten içim sızlıyor…

Eğer bu ülkenin bir köşesinde bir insanımız haksızlığa uğruyorsa bu beni uyutmaz.

Uzak köylerden, dağ köylerinden, sarp kasabalardan, altı aylık yavrusuyla öğretmenlik yapmaya çalışan sevgili öğretmenlerimden mesajlar alıyorum.

Hepsini tek tek okuyorum ve umuyorum ki Bakan Nimet Çubukçu da zor şartlarda görev yapan bu cefakar anne öğretmenlerin eş durumundan uğradıkları bu haksızlığı görecek ve düzeltecektir.

Şırnak’ın dağ köyünde, Hakkari’nin uzak köylerinde, bana göre, Türkiye Cumhuriyeti’nin varlığının çimentosu olan çocuklara dünyayı öğretmeye çalışan sevgili öğretmenlerimiz için umarım adalet kısa sürede yerini bulur.

Öylesine derinden mesajlar geliyor ki.

İçinde yine de devlete saygısı olan ama isyan işaretleri bulunan mesajlar. İşte bir kaç örnek.

Sayın Çubukçu lütfen bunlar okuyun.

FATİH BEY, BİLİYORUM BELKİ OKUMAYACAKSINIZ AMA…

“Sayın Fatih Çekirge biliyorum belki okumayacaksınız inanın çok zor durumdayım. Bulunduğum ile zorunlu hizmet bölgesinden zorunlu hizmet bölgesine eş durumuyla geldim. Fakat düğünümüz olmadan ayrıldık. Şu an ailem İstanbul’da ve ben tanımadığım bir ilde tanımadığım bir şehir bu psikolojik travma içinde öğretmenlik yapmaktayım. Tayin isteyemeyeceğimiz belirsizliği içimi yiyip bitiriyor. Aileme kavuşmaaak istiyorum. 5 yıldır doğu görevi yapıyorum zaten inanın istifa etmeyi bile düşündüm. Bu arada doğu hizmetimi ben zaten yaptım. Ne olur yardım edin. Yönetmelik gayet açık herkes isteyebiliyor deniliyor ama neden böyle yapılıyor .Tek umudumuzsunuz sevgiler”

HAYIRLI HABERLERİNİ BEKLİYORUZ

“Fatih Abicim iyi akşamlar öncelikle.. Ben Şanlıurfa, ……. İlçesinde sınıf öğretmeni olarak çalışmaktayım.. Eşim ise geçen yıl 9 temmuz 2009 da eş durumu tayini buraya geldi.. Bilindiği üzere zorunlu hizmet affı ve 3 yıl çalışma şartı kalktı.. Ben il dışı tayin isteyebiliyorum ama eşim eş durumu ile geldiği için ve 3 yıllık süreyi doldurmadığı için il dışı tayin isteyemez diyorlar ve de Şanlıurfa MEB’den geri döndüğü söyleniyor… Artık çok bıktım Fatih Abicim… Ne olacak bu bizim halimiz? Yönetmelik birbiri ile çelişiyor.. Adaylığı kalkmış öğretmen il dışı tayin ister diyor ama eş durumu ile gelen eşimin de adaylığı 3 sene önce kalktığı halde eş durumu ile geldiği için tayin isteyemiyor.. Vallahi ne yapacağımızı bilemiyoruz.. Şaşırdık kaldık… Hayırlı haberlerini bekliyoruz Fatih Abicim… Beni dinlediğin için ve öğretmenlerin haklarını kolladığı için sana çok ama çok teşekkür ederim.. “

KİMLERE EMANETİZ

Bu arada biz doğudan kaçmak isteyen öğretmenler değiliz biz zorunlu hizmet vatan borcudur diyen idealist öğretmenleriz. Ama 4 yıl oldu zaten biz üstümüze düşeni yaptık bu bölgeye çok da faydalı olduk. Buranın halkını tanıyoruz, eminim tayinimiz çıksa onlar da ağlar, biz de ağlarız ama biz şerefimizle hizmetimizi yapmışken batıda buranın neresi olduğunu haritada bile bulamayacak bir çok öğretmenimize “aferin size siz doğuya gitmemekle akıllılık ettiniz alın size af o doğuya gidip de orada kalan salaklara da ceza” der gibi bir af çıkardılar. Bunu kendimize yediremiyoruz. Hele hele benim gibi olanlar yazık ya yazık biz kimlere emanetiz böyle.

1,5 YIL AHIRIN ÜZERİNDE YAŞADIM

Ben 1.5 yıl ahırın üstünde 1 odalı bir ev de yaşadım. Hatay’ın ….. İlçesi’nin ….. Köyü’nde günlerce elektrik olmadan 2 erkek ve tek bayan öğretmen bendim. İlçeye gidiş geliş yoktu. İnanılmaz iyi köylüleri vardı hala görüşüyorum sonra eş durumuyla oradan Şanlıurfa’ya, bakın Paris’ten Londra demiyorum, Yayladağ’dan Urfa Viranşehir’in köyüne eş durumuyla geldim ve 2.5 yıldır buradayım 5 aylık bir kızım var adı mercan. Burada çok güzel işler yaptık ama bizim miyadımız burada doldu ya batıdakiler buranın havasını bir kere soludu mu… Çok büyük bir haksızlık. Umarım geç olmaz Fatih Bey çünkü biz bu haktan faydalanamazsak seneye motivasyon sıfır başlayacağız. Çok mutsuzuz. Emeklerinize sağlık bize ses çığlık oldunuz. Bu arada kucağımda bebeğimle yazıyorum imla kurallarını katlettim farkındayım kusura bakmayın güzel haberlerinizi bekliyorum.

http://www.hurriyet.com.tr/gundem/14965788.asp?gid=373

Liyakatini ve Heyecanını Kaybeden Milli Eğitim
Özellikle son yıllarda eğitim aşırı derecede teknikleşmekte ve idealist ruhunu kaybetmeye yüz tutmaktadır. Ve bilhassa eğitime dair dile getirilen ulu orta söylemler yakın zamana kadar “saygın” bir yeri olan öğretmeni ve idealizmi gölgede bırakmaktadır.

Eğitimin ve eğitimciliğin idealist duygularla bütünleşmesi gerektiği gerçeği göz ardı edilirse eğitimi geliştireceği düşünülerek ön plana alınan hiç bir maddi unsur yeterli olamaz. Eğitimi geliştirir diye takdim edilen modellerin, tekniklerin, teknolojik donanımların hepsi anlamsızlaşır.

Bu yüzden eğitimciliği ve öğretmenliği tekrar onur duyularak icra edilen bir alan haline getirmek durumundayız. Bunun için de öncelikle milli eğitimi yöneten üst kadrolara büyük görev düşmektedir. Başta Milli Eğitim Bakanından başlamak üzere üst düzey milli eğitim yöneticilerinin öğretmenlere ilham kaynağı olabilmesi gerekir.

Eğitimde başarılı olan çalışmaların hepsinin temelinde bir üst düzey milli eğitim yetkilisine duyulan güveni, takdiri ve saygıyı bulmak mümkündür.

Bunun için üst düzey eğitim yöneticilerinin, eğitime dair bir perspektifi, eseri, düşüncesi olmalı ve eğitim sürecinin temel üreticileri sayılan öğretmenler ile aralarında duygusal bağlar olmalıdır.

Üst düzey yöneticilerin eğitime dair bir duruşunun olması ve öğretmenlerle aynı ülkü etrafında bir heyecan birlikteliği yaşaması bir zamanlar bu ülkede bir değerdi. Nitekim Münif Paşa’dan, Emrullah Efendiye, Reşit Galip’ten, Mustafa Necati’ye, Hasan Ali Yücel’e, Tevfik İleri’ye kadar görev yapan Milli Eğitim Bakanlarının, Talim Terbiye Kurulu Başkanlarının, Genel Müdürlerin eğitime dair bir bakış açısı vardı.

Bu kişiler sadece perspektif sahibi değildiler aynı zamanda eğitimcileri ve öğretmenleri de aynı davaya inanmış meslektaşları, hatta evladı gibi görmekteydi. Nitekim öğretmenlerin meslek aşkını ve heyecanını doruk noktaya taşıyan Mustafa Necati “yavrum”, “arkadaşım”, “sevgili meslektaşım” diyerek yazdığı mektupları, “gözlerinden öperim”, “şefkatle kucaklarım” diyerek bitirirdi. İsmail Hakkı Tonguç, Köy Enstitülerinin öğretmenlerini ve öğrencilerini neredeyse ismen tanımaktaydı. Milli Eğitim Bakanlığında genel müdürlük ve müsteşarlık yapmış olan N. Atuf Kansu Anadolu’nun en ücra köşesinden kendisine mektup yazan öğretmenlere bizzat kendi el yazısıyla mektuplar yazardı.

Eğitime dair liyakati, nezaketi ve idealizmi temel alan birçok etkileyici örneği bulmak mümkündür. Bugün için söyleyeceğimiz ise şudur: Milli Eğitimin, yukarıdan aşağıya öncelikle birikime ve liyakate, daha sonra da saygı ve sevgiye değer veren bir anlayışa ve kadroya hayati derecede ihtiyaç duyduğunu kim inkar edebilir ki! Eğer böyleyse neden bir el atılmaz acaba bu işe!

İrfan ERDOĞAN

Türk Eğitim Sen Genel başkanı İsmail Koncuk, Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu’nun 347 gün önce sözleşmeli öğretmenlere bir söz verildiğini anımsatarak, Çubukçu’nun masaya yumruğunu vurmasını, ağırlığını koymasını ve verdiği sözü tutmasını istedi.

Koncuk yaptığı yazılı açıklamada, Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu’nun sözleşmeli öğretmenleri kadro sözü vermesinin üzerinden 347 gün geçtiğini belirterek, “Bu süreçte sözleşmeli öğretmenler kadroya geçirilmediği gibi, Bakanlık sözleşmeli öğretmen alımına devam edeceğini açıkladı” dedi. Koncuk, sözleşmeli öğretmenlerin ikinci sınıf öğretmen muamelesine maruz kaldığını ifade ederek, bu durumun MEB’nın hazırladığı Öğretmenlerin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği’nde açıkça görüldüğünü savundu. Koncuk sözlerini şöyle sürdürdü:

“Öğretmenlerin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği hiçbir şekilde öğretmenlerin beklentilerine cevap vermemiştir. Bu yönetmeliğin hazırlanmasında sendikalardan görüş alınmasına rağmen sendikaların mutabık olduğu konular hayata geçirilmemiştir. Bakanlık kafasına buyruk bir yönetmelik hazırlamış ve yeni mağduriyetler yaratmıştır.”

-”327 BİN ÖĞRETMEN ATAMA BEKLİYOR, YENİ MEZUNLARLA BU SAYI 370 BİN OLACAK”-

Koncuk, 4 Haziran’da MEB’nın 9 bin 599 öğretmen atadığını hatırlatarak, bunların yeni alım olmadığını 9 bin 599 öğretmen atamasının 327 bininin görev yapan sözleşmeli öğretmenler arasından yapıldığını ifade etti. Koncuk Türk Eğitim Sen olarak taleplerinin tüm sözleşmeli öğretmenlerin bölge ve süre ayrımı yapılmaksızın kadroya alınması ve sözleşmeli öğretmen alımına son verilmesi olduğunu vurguladı. 327 bin öğretmenin atama beklediğini ifade eden Koncuk, yeni mezunlarla birlikte bu sayının 370 bine ulaşacağına işaret etti. Koncuk, “Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu atanamayan öğretmenleri sahiplenmeli, kendi çocuğu atanamamış gibi hareket ederek, gençlerimizin atanmalarının önündeki engelleri kaldırmak için çaba göstermelidir” dedi.(ANKA)

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 10 bin kadroya 9 bin 599 öğretmen atadı. yılda iki kez yapılan atamalar bundan sonra her yıl Ağustos ayında bir defada yapılacak.
Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, öğretmen atamaları dolayısıyla MEB Başöğretmen Salonu’nda düzenlenen törendeki konuşmasında, kadrolu ve sözleşmeli öğretmenlerle başarılı bir şekilde yürüttükleri eğitim öğretim faaliyetlerine, bu atamaların taze bir kan getireceğini ümit ettiğini söyledi.

Öğretmenliğin, heyecan duymadan yapılacak, sevgi ve inanç olmadan icra edilecek bir meslek olmadığını vurgulayan Çubukçu, ”İşte öğretmenlerimiz yeni nesilleri yetiştirecek ve bu nesilleri yetiştirirken gösterecekleri çabayla öğretmenlik mesleğini en onurlu ve en saygın meslek haline getireceklerdir” diye konuştu.

Yeni eğitim-öğretim yılında öğrencileriyle buluşacak genç öğretmenlerin, bu mesleğin saygınlığı ve onuruyla hareket edeceklerine ve özveriyle çalışacaklarına yürekten inandığını dile getiren Çubukçu, genç öğretmen kitlesine sahip olmalarını büyük bir zenginlik olarak gördüğünü belirtti.

Türkiye’nin üyesi olduğu Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatının yaptığı bir çalışmaya göre, Türkiye’de öğretmenlerin yüzde 73′ünün 40 yaşının altında olduğunu ifade eden Çubukçu, nüfus yaşı ortalaması itibarıyla genç bir nüfusa sahip Türkiye’de, öğretmenlerin de genç olmasının bu mesleğin heyecanı açısından da önemine işaret etti.

Bakan Çubukçu, şöyle devam etti:

”Müfredatların yenilenmesinden bilişim teknolojilerinin eğitimde kullanılmasına kadar çok geniş bir yelpazede eğitimin tüm bileşenlerinde yaşanan bu değişim sürecine hiç kuşku yok ki genç öğretmenlerimiz çok daha güçlü bir şekilde adapte olacaklar ve uyum sağlayacaklardır.

Öğretmenlerimizin yenilikçi olmalarını, bilgi toplumunun yarattığı hızlı değişim karşısında bilgilerini sürekli güncelemelerini, iyi bir rol model olmalarını bekliyoruz.”

-AĞUSTOS AYINDA BİR DEFADA ATAMA-

Bugüne kadar öğretmen atamalarının, yarı yıl ve yaz tatili dönemleri olmak üzere yılda iki kez yapıldığını hatırlatan Çubukçu, eğitim öğretim hizmetlerinde aksama yaşanmaması için bundan sonra yaz tatili döneminde her yıl Ağustos ayında bir defada atama yapmayı planladıklarını söyledi.

Bugün yapılan atamanın ise bir defaya mahsus olduğunu vurgulayan Çubukçu, bu atamanın, öğretmen istihdamına yönelik yeni planlamada, geçiş döneminde, öğretmenlerin mağduriyeti göz önüne alınarak yapıldığını bildirdi.

Çubukçu, ”Öğretmenlerimizin Şubat ayı atamalarına yönelik yaşanması muhtemel mağduriyetleri, KPSS sınav sonuçlarına ilişkin değerlendirmenin, iki yıllık sürecin Temmuz ayında sona erecek olması nedeniyle bu yıl ilk defa ve son defa 10 bin atamayı Haziran ayında yapıyoruz. Bundan sonra bütün atamalarımız Ağustos ayında. Eylül ayında eğitim öğretim başladığında öğretmenlerimiz okulda olacaklar” diye konuştu.

Bu atama döneminde kadroya geçecek sözleşmeli öğretmenlerin pozisyonları, önce sağlık ve eş durumu özrü olan sözleşmeli öğretmenlerin yer değiştirmeleri için kullanılacağını belirten Çubukçu, öğretmenlerin özre bağlı yer değiştirme talepleri karşılandıktan sonra boşalacak pozisyonlar için de 9 Temmuzda sözleşmeli öğretmen atanacağını kaydetti.

Öğretmen atamalarının her zaman olduğu gibi kamuoyunun huzurunda açık, şeffaf ve net bir şekilde yapılacağını vurgulayan Çubukçu, atama sonuçlarının Personel Genel Müdürlüğünün internet sayfasında en kısa sürede yayımlanarak, öğretmen adaylarının bilgilendirileceğini söyledi.

Çubukçu, ”Atama yapılacak kadroların, yeniden yapılandırılmış zorunlu hizmet bölgeleri kapsamındaki eğitim kurumlarına öncelik vermek suretiyle dağıtıldığını belirtmek isterim” dedi.

657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nun 4/B maddesine göre istihdam edilen sözleşmeli öğretmenlerin, KPSS puanları yeterli olduğu takdirde kadrolu öğretmenliğe geçiş hakları bulunduğuna işaret eden Çubukçu, bununla birlikte sözleşmeli öğretmenlerin bir sistem dahilinde kadroya geçirilmelerine yönelik çalışmaların sürdürüldüğünü bildirdi.

Ataması yapılan öğretmenlerin, Ağustos ayında alınacak öğretmen adaylarıyla birlikte göreve başlayacaklarını ifade eden Çubukçu, göreve başlayacak öğretmenlere başarılar diledi, öğrencilere bilgiden çok bilgiye ulaşma yollarını öğretmelerini istedi.

Konuşmaların ardından Çubukçu, salonda bulunan öğretmen adaylarından ve diğer katılımcılardan birer numara söylemelerini isteyerek oluşturulan 9 haneli başlangıç numarasıyla atamaları başlattı. Bilgisayar kurası sonucunda 10 bin kadroya koşulları uygun olan 9 bin 599 öğretmen, tercihlerine göre atandı. Atamalar sırasında, ekrandan atandıkları yerleri gören adaylar, birbirlerine sarılarak sevinçlerini paylaştı.

Öte yandan, kendilerini ”İşsiz ve Güvencesiz Eğitimciler Platformu” olarak adlandıran bir grup, Bakanlık önünde atamaları protesto etti.

——————————————————————————–

ATAMALAR YAPILYOR

Milli Eğitim Bakanlığı, bugün 10 bin kadroya öğretmen ataması yapılıyor. Bilgisayar kurasıyla gerçekleştirilecek atamaların sonuçları Milli Eğitim Bakanlığının internet sitesinden öğrenilebilecek.

Atama Bakanlığın Başöğretmen Salonu’nda yapılıyor törene Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu’da katılıyor.

Sınıf öğretmenliği 2 bin 737, İngilizce 795, rehber öğretmenlik 746, okul öncesi öğretmenliği 727 kontenjanla en çok atama yapılacak branşlar olacak.
www.memurlar.net

Bakanlığın Başöğretmen Salonu’nda yapılacak törene Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu da katılacak.

Bilgisayar kurasıyla gerçekleştirilecek atamaların sonuçları Milli Eğitim Bakanlığının internet sitesinden öğrenilebilecek.

Sınıf öğretmenliği 2 bin 737, İngilizce 795, rehber öğretmenlik 746, okul öncesi öğretmenliği 727 kontenjanla en çok atama yapılacak branşlar olacak.

Atama yapılacak diğer branşlar ve kontenjanları şöyle:

”Ahşap teknolojisi (9 kişi), beden eğitimi (183 kişi) bilişim teknolojileri (215 kişi), biyoloji (111 kişi), büro yönetimi ve sekreterlik (7 kişi), coğrafya (148 kişi), çocuk gelişimi ve eğitimi (108 kişi), denizcilik/gemi yönetimi ve kaptanlığı (1 kişi), din kültürü ve ahlak bilgisi (384 kişi), el sanatları teknolojisi/el sanatları (6 kişi), el sanatları teknolojisi/nakış (5 kişi), elektrik-elektronik teknolojisi/elektrik (35 kişi), elektrik-elektronik teknolojisi/elektronik (13 kişi), endüstriyel otomasyon teknolojileri (1 kişi), felsefe (92 kişi), fen ve teknoloji (412 kişi), fizik (93 kişi), gıda teknolojisi (41 kişi), giyim üretim teknolojisi (17 kişi), görme engelliler sınıfı öğretmenliği (12 kişi), görsel sanatlar/resim (103 kişi), grafik ve fotoğraf/grafik (1 kişi), güzellik ve saç bakım hizmetleri (21 kişi), hasta ve yaşlı hizmetleri (2 kişi), hayvan sağlığı (2 kişi), İHL meslek dersleri (42 kişi), İHL meslek dersleri Arapça (16 kişi), ilköğretim matematik öğretmenliği (344 kişi), inşaat teknolojileri/yapı tasarımı (3 kişi), işitme engelliler sınıfı öğretmenliği (12 kişi), kimya/kimya teknolojisi (77 kişi), konaklama ve seyahat hizmetleri (3 kişi), kuyumculuk teknolojisi (1 kişi), makine teknolojisi/makine ressamlığı (1 kişi), makine teknolojisi/makine ve kalıp (10 kişi), matematik (447 kişi), metal teknolojisi (15 kişi), motorlu araçlar teknolojisi (15 kişi), muhasebe ve finansman (47 kişi), müzik (132 kişi), pazarlama ve perakende (3 kişi), plastik teknolojisi (1 kişi), psikoloji (2 kişi), radyo-televizyon (3 kişi), sağlık bilgisi (9 kişi), sağlık/acil tıp (26 kişi), sağlık/çevre sağlığı (1 kişi), sağlık/hemşirelik (17 kişi), sağlık/tıbbi sekreterlik (4 kişi), sağlık/tıbbı laboratuvar (9 kişi), sanat tarihi (1 kişi), sosyal bilgiler (313 kişi), tarih (182 kişi), teknoloji ve tasarım (193 kişi), tekstil teknolojisi/tekstil dokuma-örme (12 kişi), tekstil teknolojisi/tekstil terbiye (1 kişi), tesisat teknolojisi ve iklimlendirme (7 kişi), Türk dili ve edebiyatı (536 kişi), Türkçe (332 kişi), yiyecek içecek hizmetleri (7 kişi), zihin engelliler sınıfı öğretmenliği (194 kişi).”
www.memurlar.net

A) Birleşmiş Milletler

B) Avrupa Birliği

C) Avrupa Konseyi

D) İktisadi İşbirliği ve Gelişme Teşkilatı (OECD)

E) Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü

Bu konuyu tartışmak için katılın - (1) Mesaj

A)Kuş gribi

B)Sıtma

C)Domuz gribi

D)Deli dana hastalığı

E)Kırım kongo kanamalı ateş hastalığı

Bu konuyu tartışmak için katılın - (2) Mesaj

Bazı Kamu Kurum ve Kuruluşlarının Kadro ve Pozisyonlarına Yerleştirme Yapmak için Adaylardan Tercih Alınması

Kamu Görevlerine İlk Defa Atanacaklar İçin Yapılacak Sınavlar Hakkında Genel Yönetmelik hükümleri uyarınca bazı kamu kurum ve kuruluşlarının kadro ve pozisyonlarına yerleştirme yapmak amacıyla adaylardan tercih alınacaktır. Bu amaçla hazırlanan Kamu Personel Seçme Sınavı KPSS-2009/3 Tercih Kılavuzunda, ortaöğretim, önlisans ve lisans düzeyleri ayrı olmak üzere tercih yapılabilecek kadrove pozisyonlar yer almaktadır.

Kılavuzda yer alan kadro ve pozisyonlardan tercih yapabilmek için, 28-29 Haziran 2008 tarihlerinde yapılmış olan 2008-KPSS Lisans ve 21 Eylül 2008 tarihinde yapılmış olan 2008-KPSS Ortaöğretim/Önlisans’a girilmiş ve bu sınavların en az birinden ortaöğretim mezunları için KPSSP94, önlisans mezunları için KPSSP93 ve lisans mezunları için KPSSP3 puanının alınmış olması gerekir.

Adaylar tercihlerini, 06–15 Temmuz 2009 tarihleri arasında ÖSYM’nin www.osym.gov.tr internet sitesinde yayımlanacak olan Kılavuzda yer alan kurallara göre internet üzerinden kendileri yapacaklardır. ÖSYM’ye posta yoluyla gönderilen veya elden verilen tercih listeleri geçerli olmayacaktır.

KPSS-2009/3 Tercih Kılavuzuna göre yapılacak yerleştirmeye başvuracak adayların bu kılavuzu dikkatle incelemeleri gerekmektedir.

Basınımıza saygıyla duyurulur.

Prof. Dr. A. Ünal YARIMAĞAN

Başkan

G.YETENEK-G.KÜLTÜR SORU VE CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ

KPSS 2009 Soru ve Cevapları www.osym.gov.tr ile aynı zamanda sitemizde duyurulacaktır.

Saygılarımızla

www.kapesese.com

A-) Uluslararsı Astronomi Yılı

B-) Kalıcı Organik Kirleticilerle Mücadele Yılı

C-) Barış ve Dostluk Yılı

D-) Emek ve Dayanışma Yılı

E-) Hacı Bektaşi Veli ve Katip Çelebi Yılı

A-) Fransa Dostluk Yılı

B-) Japonya Yılı

C-) Mimar Kemalettin Yılı

D-) Çin Ekonomik Dayanışma Yılı

E-) Bosna-Hersek Turizm Yılı

A-) Yunus Emre —- Halk Ozanı

B-) Prf. Dr. Aydın SAYILI —- Bilim Tarihçisi

C-) Fatma Aliye Hanım —— Matematikçi

D-) Itri ( Buhurizade Mustafa) Klasik Türk Müziğinin kurucusu

E-) Fatma Aliye Hanım —- İlk Türk Kadın Felsefecisi

 2009 Avrupa Voleybol Şampiyonası Türkiye’de yapılacak.

 2012 Dünya Salon Atletizm Şampiyonası “İstanbul”da yapılacaktır.

BABA BENİ OKULA GÖNDER” kampanyası “BM” Onur Ödülü aldı.(UNICEF’in desteği ile yapılmıştır.) 

 2014 Dünya Futbol Şampiyonası Brezilya’da gerçekleştirilecektir.

2009 Fransa’da Türk Yılı olarak kutlanacak.

Pakistan’ın yeni başbakanı Yusuf Raza Giranidir.

2009’da Fransa, NATO’nun Askeri kanadına geri dönecektir.

“HAYDİ, KIZLAR OKULA” kampanyası UNICEF’in desteği ile yapılmıştır.

2009 yılını “UNESCO” “HACI BEKTAŞ – I VELİ ve KÂTİP ÇELEBİ” yılı ilan etmiştir.
2012’de süresi dolacak olan Kyoto Protokolü’nün yerine Bali Konferansı geçecektir. ıÜü( Bali, Endonezya’nın başkentidir.)

Avrupa Birliği Devlet ve Hükümet Başkanları HOLLANDA ve FRANSA referandumlarında reddettikten sonra rafa kalkan, Avrupa Birliği Anayasasının yerini alacak olan “LİZBON ANTLAŞMASINI” imzaladılar. 01 OCAK 2009’da yürürlüğe girmiştir.

Dünya Gençlik Kongresi 2010’da Türkiye’de yapılacaktır.

Ocak 2009 – 30 Haziran 2009:

Çek Cumhuriyeti

A) GORDEN BROWN

B) HUSEYIN BARACK OBAMA

C) JAAP DE HOOP SCHEFFER

D) SILVIO BERLUSCONI

E) ANDERS FOGH RASMUSSEN

Bu konuyu tartışmak için katılın - (1) Mesaj

a) gelişim bir bütündür

b) gelişim süreklidir,

c) gelişim genelden özele doğrudur

d) gelişimde kritik dönemler vardır

e) gelişimde bazı eğilimler vardır

2-Kelime dağarcığının en hızlı geliştiği dönem aşağıdakilerden hangisidir?

a) bebeklik

b) ilk çocukluk

c) son çocukluk

d) erinlik

e) ergenlik

A) Ekmeleddin İhsaoğlu

B) Yaşar Kemal

C) Orhan Pamuk

D) Ahmet Ertürk

E) Rıfat Hisarcıklıoğlu

A) Yükseköğretim Kurulu

B) Köy

C) Belediye İdaresi

D) Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Kurumu

E) Üniversiteler

A) Vergide genellik

B) Vergide eşitlik

C) Vergide adalet

D) Vergide süreklilik

E) Vergide kanunilik

A) Ceza

B) Cebri icra

C) Tazminat

D) Hükümsüzlük

E) İptal

A) ABD

B) İNGİLTERE

C) JAPONYA

D) ALMANYA

E) RUSYA

A) Osman ALPAK

B) Sinan YÖRÜKOĞLU

C) Semra KAYIR

D) Mustafa BİRDEN

E) Ahmet HAMSİCİ

A) Yılmaz ÇİMEN

B) Sinan YÖRÜKOĞLU

C) Semra KAYIR

D) Mustafa BİRDEN

E) Ahmet HAMSİCİ

A) GÜNEY AFRİKA CUMHURİYETİ

B) AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ

C) MISIR

D) BİRLEŞİK ARAP EMİRLİKLERİ

E) TÜRKİYE

A) RİZE

B) TRABZON

C) BOLU

D) GİRESUN

E) ARTVİN

A) ISTANBUL

B) ATINA

C) BERLİN

D) BAKÜ

E) TAHRAN

Zor bir sınavın ardından açıklanan taban puanları hepimizi önce güldürdü,sonradan açıklanan sıralama formuyla büyük bir şoka uğrattı.Personel Genel Müdürü Remzi Kaya bugüne kadar yaptığı tüm açıklamalarda,taban puan belirlenirken 2 ya da 3 kat düşük bir sayıdaki adayın aldığı en düşün notu taban puan olarak belirlediklerini belirtti.Yani en yüksek 80 alan bir adayın oldugu bölümde,1000 kişi alacaklarsa,3000.kişinin aldığı puanı taban puanı olarak belirliyorlardı.

2008 Kpss birçok bölüm gibi İngilizce Öğretmenliği de şaşkınlık yaratan bir bölümdü.Taban puanı 65,alınacak öğretmen sayısı 1550. 65 puan alan bir adayın sırası 8081.Yani alınacak öğretmen sayısının yaklaşık 6 katında bir puan.Yukarıda söylediğimiz gibi sayın Remzi Kaya,konu ile ilgili yaptığı açıklamada,2 yada 3 katındaki kişinin aldığı en son puan olarak taban puanları belirlediklerini söylemişlerdi.

Birçok bölümdeki hesaplama ingilizce öğretmenliğindekine benzer.Bunun nedenleri olarak yaptığımız araştırmalar sonucunda,bazı sonuçlar elde ettik;

1- Bu sene askerlik problemi olacak aday sayısının fazla olacağı düşüncesiyle,taban puan düşük tutuldu,

2- Eylül ya da Aralık döneminde alınacak sözleşmeli öğretmen sayısıda bu hesaba katıldı,

3- Eylül yada Aralık döneminde tercih başvuruları alınmayacağı,Ağustos tercih formunun aynısın yeniden değerlendirilerek atama yapılacağı için düşürüldü,

4- Mezun olmayan aday sayısı,beklenenden fazla olduğu için taban düşürüldü,

5- Sözleşmeli öğretmenlerin kadroya alınması için taban puan düşük gösterildi.

Saygılarımızla

www.kapesese.com

MEB ÜZERİNDE SORUN YAŞAYANLAR KAPESESE.COM UZERİNDEN İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ

A) FRANSA

B) SLOVENYA

C) ALMANYA

D) PORTEKİZ

E) İTALYA

A) JAPONYA

B) İTALYA

C) AMERİKA

D) ALMANYA

E) FRANSA

A) 2009

B) 2010

C) 2011

D) 2012

E) 2013

Sevgideğer adaylar,

2008 yılı Kamu Personeli Seçme Sınavı(KPSS) 28.06.2009 tarihinde yapılmıştır; ancak, özellikle öğretmen adaylarını ilgilendiren eğitim bilimleri ile bazı hukuk soruları açısından tartışılırlığını sürdürmektedir.Konuyla ilgili yazılı ve görsel medyadan da izlendiği kadarıyla sınav sorularına itiraz ile sınavın iptali hususu tartışma konuları arasında öncelikli yer almaktadır.

Temel yurttaşlık bilgisi bölüm sorularının kısaca analizine geçmeden, öncelikle belirtmek gerekir ki,sınavın bir bütün olarak iptali için gerekli hukuki sebepler şu an için mevcut gözükmemektedir.Yanlış olduğu düşünülen sorularla ilgili sınava giren her adayın itiraz hakkı şüphesiz ki vardır.Ancak ve maalesef yayınevleri bu durumu, adayları ciddi şekilde bilgilendirmek yerine, “kaybolan prestijlerini” adayların psikolojisinden yararlanarak örtme yolu olarak görmektedir.

Adaylar öncelikle, 4982 Sayılı “Bilgi Edinme Kanunu” kapsamında (kanundaki istisnalar dışında) sınavla ilgili her türlü bilgiyi isteme hakkına sahiptirler.

Yukarda belirtilen husun dışında ayrıca,2577 Sayılı İdari Yargılama Usul Kanununun ilgili maddeleri uyarınca(10 ve 11), yetkili idari makama(OSYM) yanlış olduğu düşünülen sorunun iptal edilmesi gerektiğini belirten bir idari başvuru yapılmalıdır.

Yetkili idare (OSYM) şayet başvuruyu, başvuru tarihini izleyen günden itibaren başlamak kaydıyla 60 gün içinde cevaplamazsa, bu bir zımmi red (sessiz kalarak talebi red) anlamına gelir ki, bu da idari bir işlemdir bu tarihi izleyen günden itibaren;şayet başvuruya olumsuz cevap verirse, red kararının tebliğini izleyen günden başlayarak 60 gün içinde idare mahkemesine, yanlış olduğu düşünülen sorunun iptal edilmesi amacıyla dava açılabilir.

2008 YILI KPSS TEMEL YURTTAŞLIK BİLGİSİ SORULARININ KISACA ANALİZİ

Sorular şıklarıyla birlikte sitede mevcut olduğu için sadece soru üzerinden değerlendirme yapılmıştır.Öncelikle belirtmek gerekir ki, temel yurttaşlık bölüm sorularının bir kısmının, her yıl farklı konulardan gelmeye devam edeceğini ve eleyici olacağını düşünmekteyim.

Soru 49

Bir ülkede, yetkili bir makam tarafından konulan ve hâlen yürürlükte bulunan hukuk kurallarının tümüne ne ad verilir?(Zor soru)

Soruya neden itiraz edildiğini, meslekten hukukçu birisi olarak anlamış değilim!

Sorunun zorluğu soruluş şekliyle ilgilidir.OSYM tarafından 2006 yılı KPSS Lisans düzeyi sınavında sorulan soru adayları yanıltan en büyük etkendir.Çoğu aday bu konuyu, “yazılı ve yazısız tüm hukuk kuralları pozitif ;sadece yazılı olanlar mevzu hukuk(mevzuat)” şeklinde ezberlediği için soru zordur.Soruda dikkat edilmesi gereken nokta “yetkili makamlar tarafından konulan” ifadesidir. OSYM kısmen de olsa konuyu teknik boyutuna taşımıştır.Bazı yayınevlerinin bu soruya itiraz ettiğini duymaktayız. Maalesef bu soruya yanlış diye itiraz etmek, hukuk formasyonu almamış olmayı gerektirmektedir.

Şöyle ki, yetkili makamlar ancak yazılı hukuk kuralı,mevzuat (kanun, khk, uluslararası antlaşmalar,tüzük,yönetmelik v.s) koyarlar.Yazısız hukuk(örf ve adet hukuku) yetkili makamlarca konulmaz.Örf ve adet hukuku( genel inanış, uzun süredir uygulanma) hakimin yazılı bir hukuk kuralı olmaması halinde(kanun boşluğu) somut olaya uygulayacağı ikincil ve yazısız hukuk kaynağıdır.Bunun için hakimin o örf ve adetin daha önce devletçe tanınmış olup olmadığını araştırması gerekmez.Yetkili makamlarca konulan tüm hukuk kuralları yazılı kurallardır.Örf ve adet hukukuna genelde, nadiren ve özellikle medeni hukuk, ticaret hukuku ve uluslar arası hukukta başvurulur.

Soru 50

Bir somut olaya uygulanacak yazılı ya da yazılı olmayan bir hukuk kuralının bulunmaması durumuna ne ad verilir?(Soru zor, cevap basit)

Bu soruya da itiraz edilmesi anlaşılır gibi değildir.

Hukuk kurallarında boşluk konusu hukuk formasyonu almayan kişiler için zor bir sorudur.Ancak,genel yetenek genel kültür sınavına giren adayların çok az bir bölümünün hukuk eğitimi alan kişiler olduğunu düşünürsek, soruyu hazırlayanların adaylardan cevap şıkkına basit bir düşünce tarzıyla yaklaşmasını beklediğini çıkarabiliriz.Yani hakimin önüne gelen somut bir olaya uygulayacağı, hem mevzuatta(yazılı hukuk) hem de yazısız hukukta(örf ve adet hukuku) hiçbir kural yoktur.Bu da “hukukta boşluk” demektir.

Şöyle ki;literatür de daha çok yasa(kanun) boşluğu kavramı üzerinde durulmaktadır.Çünkü, hukuk kurallarının tamamında boşluk bulunması hali hakimin çok karşılaştığı bir durum değildir.Kanun boşluğu ise daha çok karşılaşılan bir meseledir ve türleri vardır.Basitçe değinecek olursak:

Kanun Boşluğu:Somut olaya uygulanacak yazılı bir hukuk kuralının olmaması yada kuralın somut olaya tam uygulanamaması,kuralın tam açık olmaması ve benzeri durumlardır.Yasa koyucu bu durumu bazen bilerek ;bazen de istemeden boş bırakmıştır.

a)Kural içi boşluk türleri:

I.)Başka kurallara atıf(yollama)yapılması istenildiği için boş bırakılmıştır.

II.)Genel kavramlar kullanılarak içeriği boş bırakılmıştır.

III.)Bilinçli olarak boş bırakılmıştır.

b)Kural dışı boşluk(istenilmeden bırakılan boşlukta denilebilir) türleri:

I.) Açık boşluk

II.)Açık olmayan(örtülü) boşluk

Kanun boşluğu söz konusu olduğu durumlarda, Medeni Kanunun 1. maddesinin 2.fıkrası gereği, hakim önüne gelen meseleyi yazısız hukuka (örf ve adet hukukuna) bakarak çözecek ve boşluğu dolduracaktır.

Hukuk Boşluğu:Hem yasada(kanunda) hem de yazısız hukukta (örf ve adet hukuku) sorunu çözecek bir kural mevcut değildir.Bu durumda, Medeni kanunun 1.maddesinin 2.fıkrasının 3. cümlesi gereği, hakim meseleyi yasa koyucu gibi düşünerek hukuk yaratarak çözecektir.

Ancak kanımca, adayların boşluk türlerini detayıyla bilmesi gerekmemektedir.

Soru 51.

Hakların kullanılması ve borçların yerine getirilmesinde geçerli olan ana ilke aşağıdakilerden hangisidir? (Zor ve beklenilen bir soru)

Medeni hukukun temel bir prensibi sorulmuştur.Soru zordur ancak cevap şıkkının“dürüstlük (objektif iyiniyet)” şeklinde verilmesini soruyu kolaylaştırma amacı taşıdığını düşünebiliriz.

Medeni Kanunun 2.Maddesinin 1. Cümlesi kısaca, herkes haklarını kullanırken ve borçlarını ifada(yerine getirirken) dürüstlük kurallarına uymakla yükümlüdür ifadesine yer vermiştir.

Bu hüküm genel bir prensibi ifade eder ki buna “OBJEKTİF İYİNİYET” de denir.

Dürüstlük kuralı,hukuki ilişkilerde orta zekalı,makul bir kimsenin karşılıklı güven ilişkisi içinde uyması gereken ve herkesce benimsenen kuralların toplamı olarak ta ifade edilebilir.

Kişiler haklarını kullanırken ve bir borç meydana gelmişse borçlarını yerine getirirken ,bu hak ister yasadan,ister sözleşme ilişkisinden ve isterse sözleşme öncesi ilişkiden kaynaklansın, dürüstlük kurallarına uymak zorundadır.Hakim hukuki ilişkilerin çözümünde bu hususu kendiliğinden gözetir.

Soru 52

1982 Anayasası”na göre, suç ve cezalarla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?(Kolay soru)

Sorunun kolaylığı diğer şıkların rahat elenebilmesinden de kaynaklanmaktadır.

2004 yılı Anayasa değişikliğinden önce vatandaşlar hiçbir şekilde yabancı bir ülkeye suç işlediği gerekçesiyle verilemiyordu.Değişiklikle,” Uluslararası Ceza Divanına taraf olmanın gerektirdiği yükümlülükler hariç olmak üzere vatandaş, suç sebebiyle yabancı bir ülkeye verilemez” hükmüne yer verilmiştir.Yani sadece Uluslararası Ceza Mahkemesi”ndeki suçlar (savaş,soykırım gibi) sebebiyle vatandaş yabancı bir ülkeye verilebilecektir.

Soru 53

I. Tutuklular

II. Askerî öğrenciler

III. Yurt dışında çalışan Türk vatandaşları

IV. Silah altında bulunan er ve erbaşlar

V. Taksirli suçlardan hüküm giyenler hariç ceza infaz

kurumlarında bulunan hükümlüler

1982 Anayasası”na göre, yukarıdakilerden hangileri seçimlerde oy kullanamaz? (Kolay soru)

Özellikle “tutuklu” ve “hükümlü” kavramlarının farkının bilinmesi soruyu çözmede kolaylık sağlamıştır.Ayrıca yurt dışında yaşayan Türk vatandaşlarının oy kullanma şekli 2007 yılında gündemde sık sık yer almış ve tartışılmıştır.V numaralı öncül “hariç” kelimesi kullanılmadan sorulsaydı soru zorlaşır ve hem taksirli suç kavramının bilinmesini gerektiren hem de dikkat isteyen bir soru haline gelebilirdi.

Soru 54

1982 Anayasası”na göre, aşağıdakilerden hangisi TBMM üyeliğinin sona erme nedenlerinden biridir?(Kolay soru)

Milletvekillerinin,Meclis çalışmalarına özürsüz veya izinsiz olarak 1 ay içinde toplam 5 birleşim günü katılmaması TBMM Genel Kurulunun üye tamsayısının salt çoğunluğuyla vereceği kararla milletvekilliğini düşüren bir durumdur.OSYM tarafından KPSS”de, diğer şıklar farklı olarak aranılan cevap açısından, daha önceki yıllarda sorulmuş bir sorudur.

Soru 55

Hâkimler ve Savcılar Yüksek Kuruluyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?(Kolay ama dikkat isteyen bir soru)

Sorulması beklenilen bir konudur.Kurulun başkanının Adalet Bakanı olduğu bilgisi bilinmesine rağmen, B şıkkında yer alan, “ Kurulun Başkanı Adalet Bakanlığı müsteşarıdır.” İfadesinde, ilk algılamada “müsteşarı” kelimesinin gözden kaçması söz konusudur.Muhtemelen bazı adaylar doğru bilgiyi bilse dahi bu nedenle soruyu yanlış yapmış olabilir.

Soru 56

1982 Anayasası”na göre, uygulanmakta olan olağanüstü hâlin, Bakanlar Kurulunun istemi üzerine her defasında 4 ayı geçmemek üzere uzatılmasına karar vermeye aşağıdakilerden hangisi yetkilidir?(Orta zorlukta bir soru)

Olağanüstü yönetim usullerini ilan etmeye Cumhurbaşkanının başkanlığında toplanan Bakanlar Kurulu yetkilidir.Onaylamak,uzatmak veya kaldırmak yetkisi ise TBMM”ye aittir.Soru cümlesinde “Bakanlar Kurulunun istemi “ ifadesinin kullanılmaması ve şıklarda “Bakanlar Kurulu” ifadesine yer verilmesi halinde soru biraz daha zorlaşabilirdi.

Soru 57

1982 Anayasası”na göre, aşağıdakilerden hangisi Anayasa Mahkemesinin görevlerinden biridir?(Zor ve beklenilen soru)

Aslında Anayasa Mahkemesi gündemde bir konu olması nedeniyle beklenilen bir sorudur.Ancak Anayasa Mahkemesi”nin en az bilinen ve dikkat edilmeyen görevlerinden birisi olan “Uyuşmazlık Mahkemesi”ne başkan seçmek” seçeneği sorulduğu için soru zorlaşmıştır.

Soru 58

Türkiye”de 2008 yılında Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu”nda yapılan değişikliklere göre, emeklilik yaşı kademeli olarak artarak 2048 yılından itibaren kaç olacaktır?(Kolay soru)

Sosyal güvenlik konusu ve bu kapsamda kamuoyunda kısaca Sosyal Güvenlik Yasası olarak ta biline yasa 2007 yılından itibaren ve özellikle de 2008 yılında fazlasıyla gündemde yer almıştır.Soruda tek dikkat edilmesi gereken noktanın emeklilik yaşının kademeli olarak arttıktan belli bir süre sonra 65 olacağı hususudur.

Soru 59

2008 yılında bağımsızlığını ilan eden Balkan ülkesi aşağıdakilerden hangisi?(Kolay soru)

Kosava”nın bağımsızlığını ilan etmesi,tüm kamuoyu ve özellikle de KPSS sınavına hazırlanan adaylar açısında fazlasıyla dikkati çeken ve bilinen bir konudur.

Soru 60

2008 Yaz Olimpiyatları aşağıdaki şehirlerden hangisinde yapılacaktır?(Kolay soru)

2008 Yaz Olimpiyatları”nın Çin”in başkenti Pekin”de yapılacağı bilgisi sınava hazırlanan ve bu nedenle gündemi takip eden adaylar açısından basit bir sorudur.

Sevgideğer adaylar,her yıl üniversitelerden mezun olan kişi sayısının katlanarak artması, buna karşılık gerek devletin ve gerekse özel sektörün istihdam alanını genişletmemesi, adayların yaşadığı sorunun zannedersem temel nedenini oluşturmaktadır. Bu nedenle Kamu Personeli Seçme Sınavı(KPSS) adaylar açısından “işkenceye” dönüşmüştür.Ancak yukarıda da belirtildiği gibi kadro sayısının artırılmaması hatta “kamunun küçültülmesi”, merkezi bir sınavı sorunun sebebi değil, sonucu yapmaktadır.

Bu nedenle, Kamu Personeli Seçme Sınavı(KPSS) ciddi bir eleme sınavı haline gelmiştir.Özellikle öğretmen adaylarını ilgilendiren eğitim bilimleri alanındaki soru tiplerinin ve konuların, 2008 yılı sınavında adayları üzecek şekilde köklü değişikliğe uğraması bu durumun bir sonucudur.

Adayların içinde bulunduğu sosyal,ekonomik ve psikolojik durum düşünüldüğünde, KPSS sınavına hazırlık kapsamında yayın yapan tüm yayınevlerine ve bu konuda eğitim veren kurslara ciddi sorumluluk düşmektedir.Popülist ve içeriği olmayan reklam ve davranışlardan uzak durarak, hem akademik bilimselliği göz önünde tutan hem de test usulü bir eleme sınavı yapıldığı gerçeğini ihmal etmeyen yayıncılık ve eğitim, temel anlayış olmak zorundadır.

Genelde Yediiklim yayıncılık özelde ise İzmir Yediiklim Eğitim Kurumu olarak, 2008 yılı KPSS sınavında öğretmen adayları açısından hem genel yetenek genel kültür hem de ve özellikle eğitim bilimleri alanlarında köklü değişiklik olacağını yıl içinde öngörmüş olduğumuz, derslerde verilen eğitimi ve özellikle kurumsal deneme sınavlarımızı kalıplardan çıkarak gerçekleştirme yoluna gittiğimiz bilinmektedir. Kursiyerlerimiz KPSS sınavından sonra yaşadığı psikolojiyi yıl içinde Kurumsal deneme sınavlarımızdan sonra yaşamıştır.Hatta bu nedenle hem kursiyerlerimizden hem de bu gün için çok fazla eleştiri alan yayınevleri ile kurslardan dahi haksız eleştiri aldığımız herkesce malumdur.Ancak öngörümüzün ve uygulamamızın ne kadar haklı olduğunu konuyla ilgili herkes görmüş bulunmaktadır.Bu nedenle bize iletilen “takdir ve haklılık” mesajlarından dolayı herkese teşekkür ederim.

İzmir Yediiklim Eğitim Kurumu olarak çalışmalarımıza aynı sorumluluk anlayışıyla ve daha da geliştirerek devam edeceğimizi belirtir, tüm adaylara hayatlarının her alanında başarılar dilerim.

İZMİR YEDİİKLİM EĞİTİM KURUMU HUKUK BÖLÜM SORUMLUSU

Erhan ÖZLÜ

Avukat,Hukukçu,Editör

A) TÜRKİYE

B) ÇİN

C) GÜNEY KORE

D) BREZİLYA

E) İTALYA